快艇冲浪

段辉作文三年级候澧桐

快艇冲浪，你玩过没？这个暑假，爸爸妈妈带我去玩了快艇冲浪，不过......

“救命呀！不要啊！我要回港口——”快艇上，这样的呼叫声此起彼伏。所有人都双腿紧闭，用肩膀捂着嘴，缩成一团。海水不断地泼到我们身上，天气很热，可是一上了这疯狂快艇后，我们就觉得到了冰川。而且是一船“海味”的冰川。

“船长——怎么还没回港！”又一个人忍不住叫道。

话音刚落，快艇一下子冲上了浪尖，我们好似飞到了云边。我紧紧抓住把手，脚趾头都抓紧了，一声惊呼还没出口，快艇又一下子急速冲到浪底。

“啊——”伴随着一个迎面打来的大浪，这声惊呼传遍整个大海。每个人都被海水湿透了。我还喝了好几口海水，那味道咸咸的，还有汽油味，真难喝。可是快艇还没回港！我们还得在上面坐着！

好像过了很久很久，我们终于上了岛。一到岛上，人人都吐了，吐出来闻一闻还有一股海味。真不知道这船长是怎样天天呆在这快艇上的。

“浪来了，浪又来了！兄弟，别站那儿，快跑呀！”听到喊声，我急忙连滚带爬往前跑。

哎，你想玩快艇冲浪吗？反正，把刀放在我胸口上，我也不玩了。

多精彩的快艇冲浪啊，这是三年级孩子的习作。

开头结尾干净利落且前后呼应，中间冲浪的过程是描写的重点。但是孩子并没有把如何上快艇，怎样做准备工作，周围的人说什么做什么一一道来。反而选择了一声惊呼直接将我们带到快艇上，再来谈自己在快艇上的感受“冷”。这个感受也没有谈太多，因为来不及了，快艇又冲上了浪尖，很快又冲向浪底。还来得及感受到的就是那满嘴的海水和忍无可忍地叫“怎么还不回港！”

正是这样的安排让我们感受到了刺激、紧张、“来不及”。

读了这篇习作，你还想玩快艇冲浪吗？

李老师说：

悠忽已四年有余。今晨乍然看到这三篇小习作，阳阳，眯仔的笑眼，他们父母的形容又浮现眼前，电影般生动。感谢孩子们用心记录生活中。点点滴滴，它们，无论在当时、此刻，都滋养着生命的快乐。

留下成长的足迹，献给将来的回忆。