玩手机和不玩手机的孩子,10年后_冲浪发展_冲浪

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文

小树妈妈

来源

小树妈妈

前几天，我在B站上刷到这么一则视频，乐得够呛：

课堂上，一位班主任朗诵了班上学生的作文：《我的班主任》。

不得不说，这一届孩子们「黑」起自己的班主任真的是毫不手软，金句频出：

他的腿跟鲁班7号一样。

他有着39岁的高龄，长得有点像网上的高质量男性。

他的发丝在衣服上、讲台上，在作业本上、课桌上，就是不在自己的头上。

从「鲁班」、「人类高质量男性」这些网络热词，不难看出：

孩子们都是5G冲浪选手，和老师的关系也不错，不然也不敢这么大胆。

不过，除了清一水的夸赞，也有人担心：

网络对现在孩子的影响是不是太大了？这些网络用语在作文里使用，是不是不太合适？

说实话，从一个妈妈的角度来看，我真的觉得：这并不是杞人忧天。

现在好多孩子张口「干饭人」，闭嘴「扎心了」，操场上疯跑都会大喊「奥利给」……

连正式的书面语，比如写作文，各种梗，各种网络词汇，纸上满天飞。

不过，比起分数，我个人觉得更值得警惕的是：

依赖于网络上「短平快」的语境，孩子的理解能力，语言表达，深度思考能力将不断退化。

前不久，中国青年报联合问卷网的一项调查就显示：

名受访者中，有76.5%的人感觉自己的语言越来越贫乏。

如何引导孩子使用网络用语，俨然成了咱们这届父母最新的课题。

今天就想和大家仔细聊聊，我对于这件事的一些看法。

15W人患上的病，

到底是怎么来的？

大家身边有没有这样的孩子：

平时像个小话痨，但说话一脱离网络用语，或是正式发言、写作的时候，他就「哑巴」了。

这样的孩子可能想法不少，但因为能力有限，表达总是言不由衷，词不达意。

图片来源：电影《看上去很美》

比如看到一朵花，只会说很美，怎样的美，美到什么程度，他没什么概念，也说不出来。

这些，都是典型的「文字失语症」的表现，属于一种新型社会病。

普希金有句话可以很好的概括这种病症：

有两种模糊——一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。

豆瓣上，有一个小组叫「文字失语者互助联盟」，这里聚集着15万患者。

在这里，一群成年人，好像回到了小学语文课堂，重新学怎么说话，看得人五味杂陈。

某种程度上，网络的高度普及，网络用语的滥用，的确导致了「语言退化」。

首先，是表达环境的变化，减少了对语言思维的刺激。

在互联网时代，很多信息都是碎片化的，可以借图片和短视频来传播。

这样的方式，直观又高效，能让人获取更多的信息。

但同时，它也消磨了人们沉淀下来，遣词造句、深度阅读、深度思考的耐心。

其次，现在大部分网络用语的共性就是——简单粗暴，没有语境。

它们更多代表的是一种情感和态度，像「卧槽」、「AWSL」、「YYDS」这些词，也是因为这一点，才流行起来的。

网上还有句打油诗调侃：奈何本人没文化，一句卧槽行天下。

当孩子习惯了直接挪用，养成惰性，自然就不愿意思考如何去表达了。

语言和思考，作为大脑的功能之一，都是用进废退的。

就像不写字的人会提笔忘字，长时间不自主思考、表达的人，表达力自然会弱。

如何对待网络用语

不过，对网络用语，我并不是全然抵制的。

毕竟，语言的本质就是对现实的投射，时过境迁，不合适的网络用语自然会被淘汰。

而这届孩子都是互联网的原住民，指望用「一刀切」把孩子保护在玻璃屋内，也不现实。

比起抗拒，引导孩子如何正确使用，才是我们这届父母更应该做的。

①了解，区分，抵制不良用语

要知道，并不是所有网络用语都是积极向上，值得传播使用的。

前段时间，人民日报就发表过一篇文章，点名批评了「伞兵」一词，里面提到：

网络造梗，大多时候是无伤大雅的，但不意味着没有限度、没有底线。「伞兵」被乱用，就是对英雄队伍的污名化，更是对语言环境的污染。

很多网络词汇，像「屌丝」、「X丝」之类的词，没有什么价值，恶俗低劣，是坚决要抵制的。

这也就意味着，我们对当下的网络流行，也要有一定的了解，才能规避掉这种影响。

②什么场合，说什么话

就我个人来说，如果孩子表达能力不错，偶尔说说网络用语，无可厚非。

但是到演讲、写作文这种正式场合，网络用语的出现就不是特别合适。

这些场合本身就要求比较规范的语言，而且也不是所有网络用语，都能「流行」到人尽皆知的，一不小心就会变成语言壁垒。

如果老师看到孩子的作文，却理解不了含义，就很尴尬了。

提前给孩子打好预防针，明确使用的界限和场合，还是很有必要的。

图片来源：电视剧《美雨》

平时跟孩子交流过程中

给孩子良好的引导

网络用语其实有一个很大的问题，就是太过于简单化。

形容很好笑，就是「笑不活了」，想表达很感动，就是「破防了」，想表达很厉害，就是「YYDS」。

孩子长期处于这种环境，就容易变得不爱去思索深度表达的词汇。

所以如何引导这部分，想跟大家多说一点。

生活中比较重要的一点，是在孩子表现出好奇心、求知欲、探索欲的时候，尽量更详细更耐心的跟孩子把问题解释清楚。

我

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