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白癜风可以治愈 http://pf.39.net/bdfyy/zqbdf/181213/6712021.html 听说他们啥都学 听说他们不在教室上课 听说他们上课的时候玩火 听说他们四处旅行 他们到底在做什么 旅游管理专业（研学导师方向）概况 今年暑假，旅游管理学院面向全校本科生开设了新的辅修科目——旅游管理专业（研学导师方向）。一些原来只有旅游管理学院学生能体验的“网红”课程也向全校本科生开放修读。 挑战极限运动的户外课堂 “1,2,3！跳！”地理科学学院级的杨泽林是攀岩项目中第一个勇敢“跳崖”的男生。项目要求攀上顶峰后，学生们需要绑好绳索，从近乎90度、高高的崖顶跳下去。虽然各类装备能充分保证他们的安全，但“跳崖”终究是个需要勇气的事情。一开始，杨泽林站在崖边犹豫不前，课程导师孙雷便不断鼓励他，告诉他要“跳出舒适区”，最终他下定决心，眼睛一闭，完成了这项高难度的初体验，“迈过那一步，感觉一切都不一样了。” “那天是雷雨天气，山路泥泞，有时候我们还要手脚并用才能前进。”外国语言文化学院级的陈晓晴回忆野外徒步的项目时说。野外徒步的路线全长20公里，但因为开展项目时天气恶劣，临时改为10公里。陈晓晴所在小组的组员都是女生，面对恶劣的天气她们没有退缩，“当时以为真的要走完20公里，我们就只想着前面还有很长的路要走，没想过害怕。”陈晓晴说，“本来我们是最后一组的，后来也慢慢地赶上前面的组。” “我最喜欢的课程就是《营地教育》，从玩中学，这是我喜欢的上课方式。”辅修该专业的18级体育科学学院的欧文添说。《营地教育》主讲教师孙雷（Leon）的身份除了是旅游管理学院聘请的客座讲师，还是广东省研学旅行协会的户外专家导师，拥有20多年户外运动和野外急救经验，这使他能从专业角度正确指导学生的野外实践。 其课程内容十分丰富，同学们不再仅靠PPT上的演示照片望梅止渴，而是拥有了亲身体验户外休闲运动的机会。在培养自己休闲能力的同时，学习在户外环境下而不仅仅是在封闭课室开展教育教学活动的技能。他们要在泥泞的山路中徒步行走，自己钻木取火、搭建帐篷，在江面上笨拙地学习划桨，谨慎地选择落脚点步步攀上“顶峰”。全新的课堂内容让这群平日窝在教室的学生大呼“过瘾”，欢声笑语间更加深了同学间的感情。 《营地教育》主讲教师孙雷 “教育改变生活，传统型人才优势终究会面临人工智能的威胁，思维和学习能力跨越多专业、多学科，能在各领域各行业灵活应用是未来人才需求的大趋势。”对于“研学”，孙雷充满信心，“研学不仅顺应了教育潮流，更顺应了时代潮流，它将为国家培养出一批批具有综合性、包容性、创造性的人才。” 孙雷鼓励学生走出舒适圈，探索新可能，锻炼学生的批判性思维，提倡全面培养学生的核心素养。他认为，“户外+”的模式对于每一位学生都具有个性化影响，除户外基础技能挑战学习外，在潜移默化中扩大舒适圈，增强自信，锻炼表达和合作能力，对个体从人文、自然、科学、艺术等方面塑造更强的人格。 上课也能拿研学导师资格证书 《研学旅行课程开发理论与实践》也是一门深受好评的课程。它由旅游管理学院与国内研学旅行行业领军企业“知鸿研学”采取校企合作方式开设，导师团队由七名来自学校和企业的专业导师组成。拥有教育学和心理学教育背景的旅游管理学院博士吕明是该课程的牵头人，该课程贯彻理论与实践相结合，校内教师主要负责研学旅行相关理论阐述，而项目实践部分则主要由“知鸿研学”负责，校外导师都有独立开发课程并进行商业运作的丰富经验。 旅游管理学院与知鸿研学校企合作开发的研学课程体系 在这门课中，学生需要进行“模拟踩点训练”，并呈现完整的研学课程设计。广东省研学旅行协会副会长、知鸿研学副总裁汪冬梅强调实践，“如果同学们不亲自去踩点，就无法评估课程设计方案的可行性。” 汪冬梅在给学生上研学课程 “地铁是一个很cool的话题，所以我们很想选这个点。”旅游管理学院级本科生周彤昕与她的组员在研学旅行课程开发理论与实践的小组作业中以“地铁零距离”为主题，围绕“地下城探索”，以“地铁无障碍”为亮点，设计出一款评价极高的课程作业。她是青协手语队的队员，一直很
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野外求生极限运动,华师这门课带你飞
发布时间:2021-2-28 18:51:30 点击数： 次
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