在前一阵，海帆受邀参加由意大利著名亲子游泳机构Acquarella举办的线上研讨会，本次会议邀请到法国著名儿童心理学专家DanielZylberberg，向参会人员介绍上世纪70年代法国婴儿水上运的诞生及该地区亲子游泳的教育理论和实践发展，受到海帆分中心及全球余位参会者好评。

DanielZylberberg作为儿童心理学专家和法国游泳协会的顾问，也是早期法国亲子游泳创始人之一，一直大力推广更适合婴幼儿及儿童身心发展的亲子游泳运动，至今从业30多年，在亲子游泳行业享有盛誉。

DanielZylberberg

法国游泳协会顾问

法国著名心理学专家

法国儿童神经精神病科心理医师从业40年

法国主流水上婴幼儿联合会FAAEL秘书长

WABC（世界亲子游泳协会）弗吉尼亚·纽曼·亨特奖（VirginiaNewmanHuntAward）获得者

曾在美国，中国，澳大利亚，阿根廷，巴西，奥地利和意大利发表演讲

发表出版书籍：《游泳池中的婴儿》、《我，父母和水》、《意大利游泳运动》（本书为合著）

01

亲子游泳在全球的发展

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Daniel向大家介绍了亲子游泳的起源及发展。上个世纪六十年代，婴幼儿游泳运动先驱者VirginiaHuntNewman女士在佛罗里达教授亲子游泳，通过拍摄记录下来并广为传播，但当时的亲子游泳主要以防溺水和早期的竞技泳姿游泳技能为教学目的，对于孩子的感受和心理健康有所忽视。

直到FrancoisDolto提出“宝宝是独立的个体”，人们才开始重视孩子在亲子游泳过程中的身心感受和健康。教学目的也从单纯的竞技泳姿训练变为促进儿童身体和心理健康发展。对儿童在水中活动的认识和研究由此便逐渐扩大开来。

年在墨西哥进行的WABC（世界儿童与婴儿游泳大会）推出了一份名为《尊重儿童的水上空间》(AnAquaticSpaceRespectfulofChildren)的章程，对如何保障儿童享受的各项权利以及身心的健康发展做了详细的规定。

至此，全球亲子游泳的专家及从业者达成共识：在亲子游泳中，儿童的身心健康发展最为重要，而非技能。

02

亲子游泳中婴幼儿心理状态及需求

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本次研讨会上，Daniel从大脑开始介绍了婴幼儿的心理发展，强调了婴幼儿时期肌肤接触、安全抱持、抚慰话语、微笑以及鼓励对于安全感建立以及风险承受能力发展的重要性。

他强调，在亲子游泳中，无论是第一次入池、第一次与家长分离，还是第一次独立游进或第一次潜水，都离不开上述安全感建立所需的各项重要因素。

建立安全感的同时，时刻尊重儿童的意愿和需求。亲子游泳不仅是掌握游泳技能，更是在学习技能过程中享受快乐，促进身体健康发展，养成勇敢探索、独立自信的品质，从而塑造健全人格。

海帆长久以来正是秉持着“水中安全、尊重生命、亲子关系、乐教乐学”的教学理念，研发出以身体发展、认识发展、语言能力、社交能力、亲子关系和水中技能为目标的系统课程。不仅如此，在教学过程中，海帆的指导师们自己尊重儿童情绪与需求的同时，也十分注重将“解读儿童需求”的知识传授给家长朋友们，以期更全方位的保障儿童身心的健康发展。

研讨会结束后，我们将继续与国际亲子游泳大咖保持密切交流。海帆也将持续为带给更多中国家庭专业的亲子游泳而努力，更期待着一切回归日常，在泳池与孩子们相见的每一天。

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